Evaluación

La evaluación será continua y permanente, te permitirá ir valorando tus avances y dificultades, te sugiero te autoevalúes, utilizando la tabla de puntuación asignada a tus trabajos, para que logres la máxima puntuación.

Todos tus trabajos deben reflejar los siguientes criterios. CRITERIO REFERENCIA 1. Puntualidad Eres puntual en la entrega de tareas y actividades asignadas. Sigues el calendario propuesto y te esfuerza por enviar todo a tiempo. 2. Compromiso Reflexionas y profundizas en tus tareas y actividades; tratas de hacer una aportación personal en ellas. 3. Transferencia Pones ejemplos de aplicación de lo aprendido para tu práctica laboral. Manifiestas una visión amplia de cómo puedes aplicar lo aprendido tu espacio laboral. 4. Lenguaje Empleas un vocabulario amplio, adecuado y comprensible. Haces un buen uso de términos, técnicos y del vocabulario. 5. Creatividad Manifiestas un claro desarrollo de tu creatividad en las actividades y tareas. Tus tareas se distingan de las de los demás. 6. Orden Presentas tus tareas de forma sistematizada, siguiendo una estructura lógica. 7. Participación Participas activamente en los grupos de discusión, de tal forma que tu participación enriquece el aprendizaje del grupo. 8. Valores Te comunicas adecuada y cortésmente con tu asesor, coordinador y personal administrativo aun en caso de situaciones críticas o puntos de conflicto. Manifiestas un trato respetuoso y agradecido. 9. Comunicación escrita Redactas adecuadamente tus tareas, haciendo buen uso de los signos de puntuación, tiempos de los verbos, evitando la repetición innecesaria de los mismos vocablos.

http://es.scribd.com/doc/62730653/Metodologia-de-la-Investigacion-Hernandez-Sampieri-Roberto-4a-Ed

Unidad 5. Seminario de Integración

Felicidades estas a punto de concluir el programa de licenciatura en enfermería, modalidad semiescolarizada, con el módulo de investigación.

Introducción:
El caso integrador del módulo de investigación, se integra en esta unidad de aprendizaje de Seminario de Integración, te recomendamos realizar con esmero este producto integrador, utiliza tus conocimientos del módulo, los productos parciales trabajados en cada una de las actividades de estudio.

A través del seminario de integración, se verificará el logro global o sumario del módulo, y por tanto, constituye un elemento fundamental para la evaluación final, mediante la síntesis, en la que se integran y retoman la actividad de estudio de que sabías, que ignorabas, que realmente aprendió y reconoces lo que es necesario aprender.

En el producto final o caso integrador, se presentará el proyecto de investigación administrativo o epidemiológico, con base en el principal problema real del ámbito laboral y en los saberes adquiridos en las unidades de aprendizaje estudiadas a lo largo del módulo de investigación
Objetivo:


Presentará el proyecto de investigación factible de aplicar en el ámbito laboral.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRELIMINAR

Objetivo:

Identificara los problemas que ha tenido en la elaboración del protocolo de investigación, y la posible solución a los mismos.
Instrucciones:


-Identifica los problemas que ha tenido en la elaboración del protocolo de investigación y realiza los cambios con base en la retroalimentación de tu asesor.

-Sobre los problemas que has tenido en la elaboración de tu protocolo de investigación, y la posible solución a los mismos, integra un mapa mental, en el que exista congruencia de las ideas presentadas, a través de palabras, dibujos, símbolos; asociando y generando ideas sobre los problemas que has tenido y la posible solución a los mismos. Puedes realizarlos a través de una lluvia de ideas, colocando la idea principal en el centro y tus ideas irradian o salen desde ahí y las contestas en dirección de las manecillas del reloj, asociándolas, usando colores, dibujos y palabras clave.
-Envía el mapa mental al foro "Protocolo de investigación",




Criterios de evaluación:


Fondo: Participación en el foro "Protocolo de investigación" Realizando un mapa mental, en el que exista congruencia de las ideas presentadas.




Forma:


Participación en el foro

Cuidar ortografía.

Envía tu actividad en tiempo y forma
Recuerden que un foro se inicia con un compañero, el profesor de preferencia, el siguiente compañero hará su aportación y dará clic en "responder" en el mensaje, el tercer compañero leerá las dos aportaciones, analizará sus elementos propios y describirá su comentario dando Clic en "responder" del mensaje del profesor. Esto hará que las aportaciones aparezcan en una sola ventana para que todos tengamos acceso para estarla leyendo y analizando, esto es una manera de interactuar, razonar y aplicar.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Selección del proyecto de Investigación.

Objetivo:


Presenta el protocolo de investigación de acuerdo al modelo elegido Integraran sus conocimientos adquiridos en el módulo de investigación.
Instrucciones:
-Selecciona uno de los proyectos de Investigación realizados el epidemiológico o administrativo
Retoma los conocimientos adquiridos y la retroalimentación recibida sobre el proyecto de investigación elegido y realiza las modificaciones necesarias a cada uno de los elementos que lo integran:
Hoja frontal
1. Índice general o contenido
2. Introducción
3. Desarrollo de los elementos del proyecto.
4. Poner Paginación
5. Tamaño de la hoja carta con orientación vertical
6. Márgenes superior, inferior y derecho, de 2.5 cms, izquierdo de 3cms.
7. Títulos centrados, mayúsculas, negritas.
8. Subtítulos justificados a la izquierda, mayúsculas y minúsculas, normal.
9. Texto justificación completa, mayúsculas y minúsculas, normal de 12 puntos, espacio entre renglones de 1.5,
10. Citas pueden ser textuales o parafraseadas, siempre debe señalarse el apellido del autor, el año de referencia y páginas consultadas, todo autor señalado en el texto debe coincidir en el apartado de bibliografía.
11. Bibliografía apellido del autor, nombre título de la obra subrayado, fecha de edición de la obra consultada, nombre de la editorial, nombre del país de edición, total de páginas.
Recuerda en cada uno de los elementos del proyecto deberá existir congruencia interna, ser claro y específico el contenido en el desarrollo de estos elementos.
Nota: En el proyecto todavía no recolectas datos por lo que no obtienes resultados todavía, y no hay tratamiento estadístico.
Criterios de evaluación:
Fondo:
Envía al espacio de tareas el protocolo de investigación de acuerdo al modelo elegido: epidemiológico o administrativo.
El proyecto deberá ser de su servicio o ámbito laboral.
El proyecto contara con congruencia interna, siendo clara la descripción de los elementos que lo integran.
Forma:
Realiza un escrito con el proyecto y envíalo al espacio de tarea.
 Hoja frontal
 Índice general o contenido
 Introducción
 Desarrollo de los elementos del proyecto.
-Poner Paginación
-Tamaño de la hoja carta con orientación vertical
-Márgenes superior, inferior y derecho, de 2.5 cms, izquierdo de 3cms.
-Títulos centrados, mayúsculas, negritas.
-Subtítulos justificados a la izquierda, mayúsculas y minúsculas, normal.
-Texto justificación completa, mayúsculas y minúsculas, normal de 12 puntos, espacio entre renglones de 1.5,
-Citas pueden ser textuales o parafraseadas, siempre debe señalarse el apellido del autor, el año de referencia y páginas consultadas, todo autor señalado en el texto debe coincidir en el apartado de bibliografía.
-Bibliografía apellido del autor, nombre título de la obra subrayado, fecha de edición de la obra consultada, nombre de la editorial, nombre del país de edición, total de páginas.
-En cada uno de los elementos del proyecto deberá existir congruencia interna, ser claro y específico el contenido en el desarrollo de estos elementos.
Notas: No olvides retomar las sugerencias realizadas previamente en cada una de las actividades de aprendizajes y revisar ortografía antes de enviarlo.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INTEGRADORA. Presentación final del proyecto de investigación.
Objetivo:
Presentación en Power point del protocolo de investigación de acuerdo al modelo elegido, (epidemiológico o administrativo) en un Foro "Seminario de investigación" ante las autoridades designadas por la coordinación de la licenciatura.
Instrucciones:
- Lee el Power "Presentación de protocolos" que se encuentra en los recursos para que realices el diseño y presentación de diapositivas del protocolo de investigación de acuerdo al modelo que elegiste, en la presentación deberá de considerarse como mínimo los siguientes elementos:
TÍTULO.
MARCO TEÓRICO:
 Planteamiento del problema.
 Antecedentes.
 Justificación.
 Hipótesis (en los casos que corresponda).
 Objetivo General.
 Objetivos Específicos.
III DISEÑO METODOLOGICO
 Material y Método
 Diseño del estudio
 Universo (tamaño de la muestra)
 Variables
 Criterios de inclusión, de exclusión y eliminación
 Métodos de recolección y análisis estadístico
 Aspectos éticos
 Referencias Bibliográficas.
-Integra un PowerPoint con los elementos del proyecto, para su presentación y envía al asesor para su revisión, en el espacio presentación final del proyecto de investigación.
Los estudiantes organizaran un "Foro" para la presentación de los proyectos generados en el Seminario de investigación y realizaran la presentación ante las autoridades designadas por la coordinación de la licenciatura.
Integra en un disco compacto (Cd) el archivo de tu proyecto junto con todas las actividades del módulo como evidencia, a la coordinación de la Licenciatura en Enfermería, para obtener la calificación otorgada por tu asesor
Criterios de evaluación:
Fondo:
Presentación de diapositivas o cartel del protocolo de investigación en el Foro "Seminario de investigación"
Entrega en un disco compacto (Cd) el archivo de tu proyecto Junto con todas las actividades del modulo como evidencia, a la coordinación de la Licenciatura en Enfermería, para obtener la calificación otorgada por tu asesor.
Forma:
Presentación en archivo power point
Ortografía Referencias bibliográficas
Enviar tarea en tiempo y forma
NOTA: No olvides retomar las sugerencias realizadas previamente en cada una de las actividades de aprendizajes y revisar ortografía antes de presentarlo.
LES DESEAMOS EXITO SIEMPRE.

Unidad 4. Estadísticas

PRESENTACIÒN
 La unidad de Estadística como parte del modulo de Investigación del programa de nivelación académica para licenciatura en enfermería se define como el Conjunto de métodos científicos ligados a la toma, organización, recopilación, presentación y análisis de datos, tanto para la deducción de conclusiones como para tomar decisiones razonables de acuerdo con la problemática planteada en el proyecto de investigación epidemiológico o administrativo.
Objetivo general:
Adquirir conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos en estadísticas, que le permitan realizar el tratamiento estadístico de proyectos de investigación en el campo profesional de enfermería aplicada a problemas epidemiológicos o administrativos.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRELIMIAR

Objetivo:
Identificara los conocimientos previos de la importancia de la estadística y bioestadística
Instrucciones:
 A partir de tu experiencia, te invito a participar en el foro: "Estadísticas", trabaja en forma individual o en equipo (no mayor de 5), realicen un mapa conceptual plasmando sus conocimiento previo sobre la experiencia o lo que han escuchado de Estadística, Bioestadística y el uso que tiene la Estadística en el área de Enfermería; coloquen una reflexión sobre la relación que existe entre ellos.



Envíalo al Foro compartiendo tu opinión con tus compañeros.

No olviden que trabajar en equipo no es enviar el mismo archivo las integrantes si no cada una va a enviar su propio documento solo el contenido de la redacción es igual, colocar los nombres de las compañeras que trabajaron en equipo en la presentación de su actividad cada una.
 Criterios de evaluación:
 Fondo: Participar en el foro enviando un mapa conceptual de la Estadística, Bioestadística, y el uso que tiene la Estadística en el área de Enfermería y una reflexión sobre la relación que existe entre ellos.

Forma: Te recomendamos realizar esta actividad a partir de tus saberes previos (experiencias), con el fin de que valores todo lo que necesitas aprender. Cuidar faltas de ortografía. Envía tu actividad en tiempo y forma.



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Tipos y uso de la estadística

Objetivo:
 El estudiante analizará los tipos de estadística y los diferentes usos de esta en el área de enfermería.
 Instrucciones:
 Consulta en los recursos las lecturas "Bioestadística clínica" y consulta el Power "Estadística" lee, analiza y reflexiona su contenido como apoyo en esta actividad, y en base a ello; realiza un Mapa conceptual, de los puntos principales de la lectura, y agrega una conclusión.



Puedes apoyarte en los libros de:

• "Investigación en enfermería" de Kate Gerrish y Anne Lacey. Edit. McGraw-HiLL/Interamericana S.A.U. Quinta edición. 2008.
• "Metodología de investigación" de Roberto Hernández Sampieri y col. Quinta edición 2010.
• "Introducción a la Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud" de José Antonio García, Fiacro Jiménez Ponce, María del Rosario Arnaud Viñas, Ylián Ramírez Tapia, Leticia Lino Pérez, Edit. McGraw-HiLL/Interamericana S.A.U. 1ª. Edición. 2011.
Criterios de evaluación:
Fondo:
Realiza un mapa conceptual de los puntos principales de la lectura, y agrega una conclusión.
Forma:
Presentación en archivo Word
Ortografía Referencias bibliográficas
Enviar tarea en tiempo y forma
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. Variables
Objetivo:
Realizar un cuadro de operacionalización de variables.
Elaborar y aplicar el instrumento de recolección de datos
Instrucciones:
1.- Consulta en los recursos las lecturas "Taxonomías de las variables" y la lectura "Hipótesis" lee, analiza y reflexiona su contenido como apoyo en esta actividad, y en base a ello; realiza un mapa conceptual de los puntos principales de cada lectura, y agrega una conclusión.
2.- Consulta en la carpeta de Recurso la Tabla de Operacionalización de Variables y llénala con los datos de tu proyecto que elegiste (Administrativo o Epidemiológico), presentando los indicadores y variables de una manera organizada, clara y concisa.
3.- Consulta en diferentes fuentes el diseño de Instrumentos para la recolección de datos, describe las ventajas y desventajas de tu instrumento, una vez identificados y en base a tu cuadro de operacionalizacion de variables prepara y envía el instrumento que utilizaras para el levantamiento de tus datos, teniendo cuidado de cubrir las variables importantes, especificar dónde, y como se obtendrá la información. Deberás informar porque utilizaras ese tipo de instrumento.

a. Aplica tu instrumento de recolección de datos a 5 personas (limítate a tu 5 muestras esta es tu prueba piloto) dentro de tu área de trabajo y guarda la información para utilizarla en tu próxima actividad.
Criterios de evaluación:
Fondo: -Cuadro sinóptico de los puntos principales de cada lectura, y agrega una conclusión.
-Tabla de Operacionalización de Variables.
-Ventajas y desventajas de tu instrumento para la recolección de datos.
-Envía el instrumento de elección de levantamiento de tus datos, especificando donde y como obtendrá la información y porque utilizas ese instrumento.
Forma:
Presentación
Un archivo Word
Ortografía
Bibliografía consultada
Envía tu actividad en tiempo y forma.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INTEGRADORA: Tratamiento estadístico
Objetivo:
El alumno presentara el Tratamiento estadístico (procesamiento de datos, cuadros, gráficos y tablas).
Instrucciones
Consulta en los recursos los Power Point "Medidas de tendencia central" y "Muestras" y retoma los datos que obtuviste al aplicar tu instrumento de recolección de datos a las 5 personas en tu actividad anterior y elabora una tabla para el vaciado de los mismos y procede a realizar el cálculo de las frecuencias absolutas y relativas, simples o acumuladas y las medias, medianas y modas solo de las variables que así lo requieren. (Limítate a tus 5 muestras para realizar el vaciado e interpretación de datos).
Están preparadas (os) para que realicen una primera interpretación de tus datos, a través de tablas y gráficos. De una manera clara y organizada.
Criterios de evaluación:
Fondo:
Elaborar el tratamiento estadístico de los datos que obtuviste al aplicar tu instrumento de recolección de datos a las 5 personas en tu actividad anterior del proyecto de investigación de su elección, así como la primera interpretación de los datos, a través de tablas y gráficos. (Limítate a tus 5 muestras para realizar el vaciado e interpretación de datos).
Forma:
Un archivo Word letra Arial 12.
Ortografía
Envía tu actividad en tiempo y forma.